Educación Ambiental Y Sustentabilidad PolÃtica
El Servicio de Educación Ambiental del Ãrea de Desarrollo Sostenible de la Diputación Provincial de Cádiz, viene ofertando y desarrollando, año tras año, diversos programas educativos destinados a la comunidad escolar y colectivos ciudadanos de la Provincia. Bodil Andrade y BenjamÃn Ortiz (2004) refieren que a partir de la generación de conocimientos desde la IEA será posible diseñar nuevos modelos de desarrollo y de gestión ambiental. La educación ambiental conduce a los profesionales a un cambio de comportamiento y de actitud con relación al medio ambiente interno y externo de las organizaciones.
Se hace referencia al papel de la educación en la gestión ambiental vinculada especialmente con los ámbitos úrbanos rurales, con las acciones de ordenamiento territorial, y particularmente, con el entorno socioambiental municipal. La Educación Ambiental en el Ministerio de Educación (MINEDUC) tiene como punto de partida el año 1984 con el proyecto CIBEX (Ciencias Integradas Básicas Experimentales), en el que se considera al medio ambiente desde una perspectiva disciplinaria.
Los lineamientos polÃticos mencionados anteriormente, establecieron huerto en terraza las bases para la creación de la Ley N° 28611, Ley General del Ambiente, en el 2005, en la que se formularon los artÃculos rectores para la protección, conservación, calidad, gestión, participación ciudadana, participación empresarial y educación ambiental (Polo, 2013).
Esto dificulta su aplicación, pero concede también un amplio margen a la creatividad y a la adaptación a los contextos ambientales y culturales donde se realizan los programas. Se trata de la construcción de una democracia directa que se vea sustentada en la participación colectiva sobre asuntos de interés comunitario, social, ambiental y cultural.
Aunque, fue a partir de 1979 cuando las actividades de educación logran un mayor impulso, cuando esta división se convierte en el Departamento de Educación Ambiental. Ello implica nuevos bloques de contenidos, la utilización del entorno como recurso didáctico y la dimensión social de los problemas ambientales.
En el ámbito de la educación para la sostenibilidad, el Gobierno Vasco recoge en su planificación ambiental un amplio abanico de acciones para incrementar el nivel de educación, formación y sensibilización ambiental que existe en la ciudadanÃa del PaÃs Vasco, de acuerdo con los objetivos de la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.